חַגִּים וְיָמִים מְיֻחָדִים
סְּפָרִים
ታሪኩን ተከትለው የሚመጡ ቤተሰባዊ ተግባራት፡-
ምክር ለንባብ – ዝግጅት ለፑሪም
በሕፃናት የመጀመሪያ ዓመታት ውስጥ በዓላትን እና ባህላዊ ልማዶችን ያጋጠማሉ። ይህ መጽሐፍ በፑሪም የመቀየር ባህል ይነካል፣ ይህም ልዩ ስሜቶችን ሊያነሳ ይችላል።
በመጽሐፉ እርዳታ ልማዱን መለየት፣ የፑሪም ዝግጅትን መያዝ፣ እና ስለዚህ መነጋገር ይቻላል።
የቀድሞ እንቅስቃሴው የህፃናትን ፈላጊነትና ደስታ ያበረታታል፣ ፍርሃታቸውን ያቀናል፣ እና በበዓል ቀን ዝግጁ እንዲሆኑ ያደርጋል።
ውይይት – የቤተሰብ መልበስ (ተከላካይ)
በአንድነት የፑሪም ፎቶዎችን ይመልከቱ፣ ከህፃናትና ከቤተሰብ አባላት ጋር በመያዝ ታሪኮችን ይካፈሉ።
መጠየቅ ይቻላል፦ ምን ያህል ባህላዊ ነው እነዚህ መልበሶች? ከመደበኛ ልብስ በምን ይለያሉ? መለበስ ምን ስሜት ያመጣል?
ማን በበዓሉ ላይ ነው?
በአንድነት የበዓል ስዕልን ይመልከቱ፣ በዚህ ሁሉም ልጆች በክብ ይዘንበዛሉ።
በዚህ ሁኔታ የተለያዩ ተዋናዮችን ያመልኩ፣ ይስዩ (“እነሆ፣ ፖም”), እና የተለያዩ ዝርዝሮችን ይገልጹ።
በተደጋጋሚ ንባብ እንኳን አካላት የተለያዩ መሳሪያዎችን እንዳላቸው መጠንቀቅ ይቻላል።
ጨዋታ – የቤተሰብ አውቶቡስ
በአንድነት ይጫወቱ – እያንዳንዱ ጊዜ አንዱ አሽከርካሪ ይሆናል፣ “ተሳፋሪዎችን” እንደ ቤተሰብ አባላት፣ ቡቃያዎች ወይም እቃዎች ከቤት ቦታዎች ያንሳሉ።
እና ምን ይከናወናል በመጨረሻ ጣቢያ ሲደርሱ? ማሽከርከር ተውና የዳንስ ፕሮግራም ይጀምሩ!
ውይይት– ሐኑካችን
የሐኑካ በዓል በዓለም ዙሪያ ባሉ አይሁዶች በትውልዶች ሁሉ ይከበራል። በበዓል ወቅት ስለ ቤተሰብዎ ወጎች ማውራት ይችላሉ – ምን ዓይነት ልማዶች አሉዎት? በአላስካ ካሉ የሐኑካ ልማዶች ጋር እንዴት ይመሣሠላሉ? ባልተለመደ ሁኔታ ወይም ልዩ ቦታ ላይ አክብረው ያውቃሉ?
ከውጪ ባለ ብርሃን - ከውስጥ ባለ ብርሃን
በታሪኩ ተመስጦ ምሽት ላይ መውጣትና በዙሪያዎ ያሉትን ብርሃኖች ማየት ይችላሉ፦ ኮከቦችን፣ ጨረቃን፣ የመንገድ መብራቶችንና ምናልባትም የሐኑኪያ መብራቶችን ይመልከቱ – ምን ያህል መብራቶችን ይመለከታሉ? ውጪ ለምታገኟቸው እያንዳንዱ የብርሃን ምንጭ የሚያስደስትዎ፣ የሚያበረታዎ ወይም ለሕይወትዎ ብርሃንን የሚያመጣ ነገር ላይ መናገር ይችላሉ።
ሐኑካ በዓለም በሁሉም ቦታ
ዛሬ ሻማዎችን የት ማብራት ይፈልጋሉ? በእሥራኤል ውስጥ ልዩ ቦታ ላይ? በሰሃራ በረሃ? ወይስ ምናልባት በበረዷማዋ አላስካ ውስጥ? በየእለቱ በተለየ ቦታ እያከበሩ እንደሆነ የሚያስቡበት የዓለም ካርታ መስራትና አስደሳች ጨዋታ መጫወት ይችላሉ! በዙሪያዎ ያለው ምንድን ነው? ከፓንኬኮችና ዶናት በተጨማሪ ምን ይበላሉ? በበዓሉ ላይ ምን ዓይነት የሀገር ውስጥ ልማዶችን ይጨምራሉ?
ሰሜናዊው ብርሃን
የመጽሐፉን ምሥሎች በመመልከት በማርከሮችና በባለቀለም እርሳሶች አንድ ላይ ለመሳል መነሳሳትና የራስዎን አስደናቂ የሰሜናዊ ብርሃንን መፍጠር ይችላሉ።
ለቤተሰባዊ ንባብ የሚሆን ምክር
ሴትና ወንድ ልጆች እንደ አዋቂ ሰው ትልቅነት ሲሰማቸው ይደሰታሉ። መጽሐፍን በሚያነቡበት ጊዜ ከልጆች ጋር መጋራትና የብቃት ስሜታቸውን ማጠናከር ይገባል፦ ከመደርደሪያው ውስጥ መጽሐፍ መርጠው መጽሐፉን እንዲይዙ፣ ገጹን ራሳቸው እንዲቀይሩና ሌላው ቀርቶ ታሪኩን ለእርስዎ ወይም ለአሻንጉሊት በራሳቸው ቃላት መንገር እንዲችሉ ማድረግ ይችላሉ።
እኔ አልችልም
አቪቪ ለኤማ በጣም ትንሽ ስለሆነች ክፍሉን ማፅዳት እንደማትችል ትነግራታለች። ታሪኩን በመከተል በጋራ መነጋገርና ማሰብ ትችላላችሁ – ክፍል ማዘጋጀት ቀላል ወይም ከባድ ነው ብለው ያስባሉ? በዝግጅቱ ላይ ምን ሊረዳ ይችላል? “በጣም ትንሽ” ስለነበሩ ከዚህ በፊት ማድረግ ያልቻሉትን ዛሬ ላይ ምን ምን ማድረግ ይችላሉ?
በፍጥነት እናዘጋጅ!
እየተዝናናችሁ ክፍሉን በማስተካከል አብረው “የቤተሰብ ከፍታ” ላይ ለመድረስ ይሞክሩ፦ አሻንጉሊቶችንና የተለያዩ እቃዎችን በቤቱ ማእከላዊ ክፍል ውስጥ ይበትኑና ጊዜን ለመለካት ሰዓት ያዘጋጁ ወይም የጊዜ ዒላማ አስቀድመው ያዘጋጁ። ከ”ማስጀመሪያው” ጊዜ ጀምሮ በተቻለ ፍጥነት በመተባበር እቃዎችን በቦታው በሚችሉት ማዘጋጀት አለብዎት! ምን ያህል ጊዜ ወሰደ? ግቡን አሳክተዋል?
የአሻንጉሊቶች ቲያትር
አቪቪ አሻንጉሊቶቿንና መጫዎቻዎቿን ክፍሉን እንዲያስተካክሉ ጠይቃለች። ግን አንችልም ብለው መለሱ – ዶቢ በጣም ደክሟል፣ እንቁራሪት በጣም ተስኗታል … የእናንተዎቹ አሻንጉሊቶችስ? አሻንጉሊቶችዎ ምን ምን ማድረግ አይችሉም? እናስ ለምን? ምን ልትጠይቋቸው ትፈልጋላችሁ? በአሻንጉሊትና መጫዎቻ ትዕይንት በመስራት የተለያዩ ሁኔታዎችን ወይም ስራዎችን ከዕለት ተዕለት ሕይወት ጋር ማያያዝ ይችላሉ።
QR ኮድ
ኮዱን ስካን ያድርጉና በፒጃማ ቤተ መጻህፍት ትራክት ውስጥ “ክፍሉን ማዘጋጀት” የሚለውን ታሪክ ያድምጡ – በማዳመጥ ጊዜ መጽሐፉን እንዲይዙ ይመከራል።
ምክር ለቤተሰባዊ ንባብ - በምሥሎች እንዴት ይነበባል?
በተለያዩ ዓይነቶች ውስጥ ያሉ ምስሎችን መገናኘት በታዳጊ ሕፃናት ውስጥ ለቀለም፣ ለውበትና ለዝርዝር ትኩረት እንዲሰጡ ያደርጋል። በዚህ መጽሐፍ ውስጥ ያለው የማሳያ ዘይቤ አስቂኝ ነገሮችን በሚያስታውሱ ካሬዎች የተከፈለ ነው። በንባብ ጊዜ ታዳጊዎች ትክክለኛውን ካሬ በመጠቆም በእያንዳንዱ ካሬ ውስጥ ስለሚታዩ ዝርዝሮች ጥያቄዎችን በመጠየቅ፣ ንድፉን እንዲከተሉ መርዳት መልካም ሀሳብ ነው።
በቤት ስራዎች ውስጥ መሣተፍ
ከልጆች ጋር መነጋገርና መጠያየቅ ይችላሉ:- በቤት ውስጥ ያግዛሉ? በምን በምን? በሌሎች ምን ምን ተግባራት መሣተፍ ይፈልጋሉ? ራሳቸው በቤት ውስጥ ነገሮችን ሲያከናውኑ ምን ይሰማቸዋል? ለእነርሱ በጣም አስቸጋሪ የሚመስሉ ነገሮች አሉ? ልምዶቻችሁን ማካፈልና በእነርሱ ዕድሜ ላይ በነበራችሁበት ጊዜ ምን ማድረግ እንደተማራችሁ መናገር ትችላላችሁ።
የተግባራት መልካምነት
ታዳጊዎች ሊሣተፉበት ከሚችሉት የቤት ውስጥ ስራዎች ውስጥ አንዱን ማሰብና ወደ ልምዳዊ ጨዋታ መቀየር ጠቃሚ ነው። ለምሳሌ፡- ከታጠበ በኋላ የካልሲን ክምር ይውሰዱ። አንድ ካልሲ በእጅዎ ላይ ያድርጉና ጥንዷን እንድትፈልግ ይርዷት ወይም አትክልቶችን ማጠብን ከቧንቧው ስር ወደ አትክልት “ገላ መታጠቢያ” ወይም በጎድጓዳ ሣሕን ውስጥ ማጠብን ወደ “ባኞ ቤት” ይለውጡ።
ኳስ - የእንቁላል
ይሆሹዓ እንቁላሉን ለማግኘት በሞከረው የተለያዩ መንገዶች ታዳጊዎች ኳስ እንዲሞክሩ ይጠቁሙ – ወርውሮ በመያዝ፣ በጭንቅላታቸው ላይ በማስቀመጥ፣ ሮጦ በመያዝ … እንዲሁም የተለያየ መጠን ያላቸውን ለስላሳ ወይም ጠንካራ የሆኑ ኳሶች መሞከር ይችላሉ። እያንዳንዱ ሰው ምን ዓይነት ስሜት እንደሚሰማው ያስተውሉ።
טיפ לקריאה
ከልማዶች፣ ምልክቶችና የበዓል ምግቦች ጋር የተያያዙ መፃህፍት የበዓሉን ልምድ የሚያበለጽጉት ሲሆን ለእርሱም መጠባበቅንና ጉጉትን ለማዳበር ይረዳሉ። በበዓል ወቅት ከልጆችዎ ጋር መጽሐፉን ማንበብ አለብዎት። ከዚያም በኋላ እንኳን – ውብ የሆኑትን ጊዜያት አንድ ላይ የሚያስታውሱ ዜማዎች፣ ቀለሞች፤ ጣዕምና ሽታዎች ይኖራሉ።
ልያ ናኦር በ1935 በሄርጼሊያ ተወለደች። ለህፃናት መጽሃፎችን፣ ድራማዎችን፣ ስክሪፕቶችንና መዝሙሮችን የደረሰች ሲሆን በርካታ መጽሃፎችን ወደ ዕብራይስጥ ተርጉማለች። ተከታታይ የሆነው “ዶክተር ሴውስ” ከእነርሱ ውስጥ ይጠቀሳል። መጻህፍቶቿና የትርጉም ስራዎቿ ብዙ ሽልማቶችን አሸንፈዋል።
ውይይት - በጋራ ማብሰልና መርካት
በቤት ውስጥ ለማዘጋጀት ስለሚወዷቸው ምግቦችና ስለ ዝግጅቱ ሂደት ማውራት ይችላሉ – ምን ዓይነት ንጥረ ነገሮች ጥቅም ላይ ይውላሉ? በምን መሳሪያዎች? በእያንዳንዱ ደረጃ ምን እናደርጋለን?
ምስሎቹ ምንድን ናቸው?
በእያንዳንዱ ንባብ በመጽሐፉ ውስጥ በተገለጹት ምስሎች ውስጥ አዲስ አስደሳች ዝርዝሮችን ይፈልጉ – በቀቀኑ የት አለ? በእያንዳንዱ ምስል ላይ ምን እያደረገ ነው? አባትየውና ልጆቹ ምን እያደረጉ ነው? በጠረጴዛው ላይ ምን ምን ዕቃዎችና ቁሳቁሶች አሉ? በኩሽና ውስጥ ምን ዓይነት ዕቃዎችን ያውቃሉ? ምናልባትም በቤትዎና በኩሽናዎ ውስጥ ሊያገኟቸው ይችሉ ይሆናል።
የፓን ኬክን የምግብ
የፓን ኬክን የምግብ አዘገጃጀት
ግብዓቶች፡-
5 ድንች
አንድ ትልቅ ቀይ ሽንኩርት
2 እንቁላል
ግማሽ ኩባያ ዱቄት
ግማሽ የሻይ ማንኪያ ስኳር
አንድ የሻይ ማንኪያ ጨው
ለመጥበሻ የሚሆን ዘይት
የዝግጅት መመሪያዎች፡-
1. ቀይ ሽንኩርቱንና ድንቹን በድስት ውስጥ በመፈቅፈቅ ይላጡ። ፈሳሾቹን በደንብ በማሸት በጎድጓዳ ሳህን ውስጥ ያስቀምጡ
።
2. ሁሉንም ሌሎች ንጥረ ነገሮች ወደ ሳህኑ ውስጥ ይጨምሩ – እንቁላል፣ ዱቄት፣ ስኳርና ጨው (ከፈለጉም ተጨማሪ ቅመሞች) እና በደንብ ይደባልቁ።
3. በሁለቱም በኩል ወርቃማ እስኪሆን ድረስ ፓን ኬኩን ሞቅ ባለ ዘይት (አንድ ጭልፋ ወይም ጭልፋ ተኩል ለእያንዳንዱ ፍሬ) በጥንቃቄ ይጥበሱት።
4. በሚመጥ ወረቀት ላይ ያስቀምጡና መልካም ምግብ ይሁንልዎ!
ደረጃ በደረጃ
ፓን ኬክን ወይም ሌላ ተወዳጅ ምግብ በሚዘጋጅበት ጊዜ የዝግጅቱን ሂደት ፎቶግራፎች ማንሳት ይችላሉ። ከፎቶዎቹ ውስጥ ደረጃዎችንና የእርምጃዎችንና የንጥረ ነገሮችን ስም ለመድገም የሚረዳ ትንሽ አልበም መስራት ይችላሉ፦
ለቤተሰባዊ ንባብ የሚበጅ ምክር
አንድ መጽሐፍ ለአንድ ልዩ ዝግጅት ለመዘጋጀት ወይም ካለፈ ክስተት ላይ ትውስታዎችን ለመሰብሰብ ይረዳል። የበዓል ሰሞን ለምሳሌ ከበዓል ጋር የተያያዘ መጽሐፍ መምረጥና መወያየት ይችላሉ፦ በበዓል ቀን ምን ምን ዝግጅቶች ለእርስዎ ታቅደዋል? ሲቃረብስ ወላጆችና ልጆች አብረው እንዴት ማዘጋጀት ይችላሉ? ለፑሪም ዝግጅት አንድ ላይ ልብስን መላበስ ወይም ምግቦችን መላክ ይችላሉ። ከበዓል በኋላም መጽሐፉን እንደገና ማንበብና በእርሱ በመታገዝ አብረው ያጋጠሟችሁን መልካም ጊዜያት ያስታውሱ።
መላበሶች በምስሎች
“በመጽሐፉ ውስጥ የጠፈር ተመራማሪ አለባበስ የት ላይ ነው ያለው? ንግስት አስቴርን፣ የእሳት አደጋ ተዋጊዎችን፣ ፖሊሶችን ወይም አልበርት አንስታይንን በተመለከተስ? በምስሎቹ ውስጥ ልብሶችን መፈለግ ትችላላችሁ። በተለይ የትኛውን መላበስ ይወዳሉ?
አልበርት አንስታይን ማን ነበር?
አልበርት አንስታይን [1879-1955] የጀርመን ተወላጅ አይሁዳዊ ሳይንቲስት ነበር። እርሱ ባዘጋጀው “”የአንፃራዊነት ፅንሰ-ሀሳብ”” ባደረጋቸው ሌሎች ጥናቶች በመታገዝ በሳይንሱ ዓለምና በተፈጥሮ፣ በጊዜ ብሎም በዩኒቨርስ ህጎች ግንዛቤ ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ አሳድሯል። አንስታይን በቀልድና ምናብ ተሰጥኦ የተካነ ነበር። ለሰላምና ለወንድማማችነት የሰራ ሲሆን ከመላው ዓለም ካሉ ልጆች ጋር መጻጻፍ ይወድ ነበር። አንስታይን በኢየሩሳሌምና በእስራኤል ግዛት ስር የዕብራይስጥ ዩኒቨርስቲ እንዲቋቋም ድጋፍ አድርጓል።”
የፋሲካ ልምዶች
ታሪኩ ለእናንተ ለወላጆች ከልጅነት ጊዜ ጀምሮ ስለምታስታውሷቸው ስለ ሴደር የምሽት ልማዶች ለልጆቻችሁ ለመንገር እድል ይሰጣል፦ አፊኮማን ከእናንተ በኩል ደብቀውባችሁ ነበር? ማንስ አገኘው? በልጅነት ጊዜ ስለ ፋሲካ ምን ትወዳላችሁ? ዛሬስ ምን ትወዳላችሁ – ወላጆችና ልጆች?
ፋሲካ ማን ያውቃል?
ከግብፅ ስትወጡ ከእናንተ ጋር የምትወስዷቸው ሦስት ነገሮች ምንድን ናቸው? ከእንቁራሪቶች መቅሠፍት ላይ እንደ እንቁራሪት ማን ሊዘል ይችላል? ኮዱን ስካን ያድርጉና አዝናኝ የካርድ ጨዋታን ማተም ትችላላችሁ። ይህም ወደ ሴደር የምሽት ተሞክሯችሁ የሚጨምር ይሆናል።
አፊኮማንንና ትንሽን ነገር በመደበቅ የቤተሰብ አባላት እንዲፈልጉት መጠየቅ ትችላላችሁ። ወጥ ቤት ውስጥ ነው? ከሶፋው በታች? ወይስ ምናልባት በቁም ሳጥኑ ውስጥ? በሚቀጥለው ዙር እድለኛው አግኚ የመረጠውን ዕቃ ይደብቅና ሌሎቹ ደግሞ እንደገና ፍለጋ ይወጣሉ… መልካም እድል!
እንቁራሪቱ የት አለ?
በሴደር ምሽት አንድ ትንሽ እንቁራሪት ለመጎብኘት መጣች። ራሷም ላይ ጥንታዊ የግብፅ የራስ ሻሽ ነበር። በምስሎቹ ውስጥ ማሸብለልና ማግኘት ትችላላችሁ? በእናንተ አስተያየት በምስሎቹ ላይ የምትታየው ለምንድን ነው?
የጨዋታዎች ጨዋታ
በመጽሐፉ ውስጥ ባሉት ሥዕሎች በመታገዝ የሰንበቱን ዳቦ የማዘጋጀት ሂደቱን ማየትና በውስጡ ያሉትን የተለያዩ ደረጃዎች መረዳት ይችላሉ። አንድ ላይ አንድን ምግብ ማዘጋጀትና የዝግጅት ሂደቱን ፎቶግራፍ ማንሳት ይችላሉ። በዚህ መንገድ ዝግጅቱን ማስታወስ፣ በፎቶዎች ላይ አንድ ላይ መመልከትና በሚያምር ጣፋጭ ምርት መኩራት ይችላሉ። የሰንበት ዳቦ የምግብ አሰራር ለሊጡ፡- 1 ኪሎ ግራም ዱቄት ½ ኩባያ ስኳር 2 የሾርባ ማንኪያ እርሾ 2 ኩባያ የሞቀ ውሃ ½ ኩባያ ዘይት 2 እንቁላሎች (አማራጭ፤ ያለ እንቁላል ይችላሉ) 1 የሾርባ ማንኪያ ጨው መቀቢያ እንቁላል ወይም ትንሽ ዘይት የዝግጅት ደረጃዎች፡- 1. ዱቄት፣ ስኳርና እርሾ በአንድ ትልቅ ጎድጓዳ ሳህን ውስጥ መቀላቀል። 2. የተቀሩትን ንጥረ ነገሮች በመጨመር ዱቄቱ ጉትትና ልስልስ እስኪል ድረስ ለ10 ደቂቃ ያህል በደንብ ማስቀመጥ። 3. ጎድጓዳ ሳህኑን በፎጣ ወይም በፕላስቲክ ከረጢት በመሸፈን ዱቄቱ መጠኑ በእጥፍ እስኪያድግ ድረስ እንዲነሳ ማድረግ። 4. ከሊጡ የሰንበትን ዳቦ ማዘጋጀት – ትንሽ ወይም ትልቅ የሰንበት ዳቦ ማዘጋጀት ይችላሉ። የሰንበት ዳቦውን በእንቁላል ወይም በዘይት መቀባት ይችላሉ። 5. ወርቃማ መሆን እስኪጀምር ድረስ ለግማሽ ሰዓት ያህል በምድጃ ውስጥ በአማካይ ሙቀት መጋገር። መልካም ምግብ!
መነጋገር - ማን ሊያግዝ ይችላል?
ሁሉም ሰው ሌሎችን ታዳጊ ሕጻናትን እንኳን ሳይቀር ሊያግዝ ይችላል። ታዳጊ ሕጻናቱን ሌሎችን በምን እንደሚያግዙ መጠየቅ ወይም በሚከሰትበት ጊዜ እንደሚረዷቸው መንገር ይችላሉ፦ “ጠረጴዛውን ለማዘጋጀት እንደረዳኸኝ አስታውስ?”፣ “መጫዎቻዎቹን ለማዘጋጀት እንዴት እንደረዳሽኝ ተመልከቺ!”
ታሪኩን ማዳመጥ
“ኖኒና እናቱ” የሚለውን ታሪክ ማዳመጥ ይፈልጋሉ? – የQR ኮዱን ስካን ያድርጉና የታሪኩ የድምጽ ቅጂ ላይ ይደርሳሉ። በሚያሽከረክሩበት ጊዜ፣ በሚጫወቱበት ወይም አብረው ተቀምጠው መጽሐፍ በሚያገላብጡበት ጊዜ ማዳመጥ ይችላሉ።
ታሪኩ በምስል
ስዕሎቹ የታሪኩ አካል ሲሆኑ በእነርሱ አማካኝነት ታዳጊ ሕጻናቱ የታሪኩን ሂደትና ዝርዝሮቹን ያውቃሉ፤ ያስታውሳሉም። ስዕላዊ መግለጫዎቹን አንድ ላይ በማየት ኖኒ ለእናቱ የሰጣትን ዕቃዎች መፈለግ ይቻላል። ‘ቦርሳ የተሳለበት ቦታ የት ነው?’ እና ‘የኮት ምስል የት አለ?’
ጨዋታ - የእቃዎች ግንብ
በእናት ላይ በተቆለሉ ነገሮች በመጠቀም በተራ የእቃዎችን ግንብ መገንባት ይችላሉ፦ በጥንቃቄ አንዱን በሌላው ላይ በማድረግ ኩቦችን፣ መጫወቻዎችን፣ ኮፍያዎችን፣ ቦርሳዎችንና ማከል የሚፈልጉትን ማንኛውንም ነገር ማስቀመጥ ይችላሉ።
ችግኝ የምንተክለው በዚህ መንገድ ነው
በተጨማሪም በቤት ውስጥ ወይም በአትክልቱ ውስጥ መትከል ይችላሉ፦ በመሬት ውስጥ ጉድጓድ ይቆፍሩ፣ ቡቃያውን በውስጡ ያስቀምጡ፣ በዙሪያው ያለውን አፈር ያጥብቁ እና ውሃ ያጠጡ። እንዴት እንደሚተከል አያውቁምን? በመጽሐፉ ውስጥ ያሉትን መመሪያዎች ይከተሉ…
እንቅስቃሴ - ችግኝ እንዴት ያድጋል?
ቡቃያው እንዴት እንደሚያድግ በሰውነት እንቅስቃሴ ማሳየቱ ጥሩ ሀሳብ ነው፦ ዝቅ ብሎ ማጎንበስ፣ በዝግታ ቀና ማለት፣ በጣትዎ ጫፍ መቆም እና በመጨረሻም እጆችዎን ወደ ላይ እና ወደ ጎን ማንሳት።
ጨዋታ፦ በፍጥነት - በቀስታ
“ችግኝ የሚተክሉት እንዴት ነው? አይቸኩሉምም፣ አይዘገዩምም” በፍጥነት ወይም በቀስታዘና ማለት ይችላሉ፦ “አሁን በፍጥነት… እንሄዳለን። እና አሁን… ቀስ በቀስ!” “እጆቻችንን እናዙር… በቀስታ፣ እና እጆቻችንን እናዙር… በፍጥነት!” በፍጥነት እና በቀስታ ሌላ ምን ማድረግ ይችላሉ?
መዝሙር - "ችግኝ የምንተክለው በዚህ መንገድ ነው"
“ችግኝ የምንተክለው በዚህ መንገድ ነው” የሚለው በማቲ ካስፒ የተቀናበረ ዜማ ያለው መዝሙር ነው። በእንቅስቃሴዎች፣ በዳንስ እና በእጅ በማጨብጨብ አንድ ላይ ሊዘምሩት ይችላሉ።
መዝሙሩ ከኮዱን ስካን በማድረግ ይሰቀላል፦
ውይይት - የሴት አያት ታሪኮች
ወንድና ሴት አያቶች በልጅነታቸው፣ ጥቅም ላይ ስለዋሉና ከአሁን በኋላ ጥቅም ላይ ስለማይውሉ እቃዎች ታሪኮች ወይም ምናልባትም ሌላ ታሪክ? – ታሪኩን ተከትሎ ከወንድና ሴት አያቶች ጋር መነጋገርና ስላለፉት ቀናት ታሪኮችን ከእነርሱ መስማት ይችላሉ።
ጨዋታ - ምርጡ
አያት በጣም ደመቅ ያለ ሳቅና በጣም አስደሳች ታሪኮች አሉትና እርስዎስ በምን “ምርጥ” ነዎት? – እያንዳንዱ በተራው እርሱ በምን “ምርጥ” እንደሆነ ይናገራል። በሚቀጥለው ዙር ሁሉም ሰው ከጎኑ ያለውን ተሳታፊ በምን “ምርጥ” እንደሆነ ይነግራል – ግን በመልካም ነገሮች ብቻ!
ክብ ሰርቶ መደነስ
ለምንድነው ሁሉም ሰው የሚጨፍረው – የእስራኤል ሃገር በመቋቋሟ ሲሆን ይህም ለዳንስ ለመውጣት ትልቁ ምክንያት ነው። ዛሬ እስራኤል ስንት ዓመቷ እንደሆነ ያውቃሉ? ሃገሪቱ ከተቋቋመችስ ስንት ዓመታት አለፉ? እርስዎም ክብ ሰርተው አብረው ሙዚቃው ላይ መደነስና ዳንሱን ለአንድ ሰው ወይም ለሆነ ለተከሰተ ነገር ማበርከት ይችላሉ።
ለቤተሰባዊ ንባብ ጠቃሚ ምክር
ወንድና ሴት ልጆች ስዕላዊ መግለጫዎችን “ያነባሉ”፤ በታሪኩ ውስጥ ላልተጻፉ ዝርዝሮችም ትኩረት ይሰጣሉ። በማንበብ ጊዜ እነርሱን መቀላቀል፣ በጋራ ማስተዋልና ስዕላዊ መግለጫዎቹ እንዴት በጽሁፍ ታሪክ ላይ አስደሳችና አስገራሚ ዝርዝሮችን እንደሚጨምሩና ሌላው ቀርቶ በመስመርና በቀለም ሌላ ታሪክ እንዴት እንደሚናገሩ ማዎቅ ይገባል።
ውይይት - ስዕሎችን መጎብኘት
የት ጎብኝተዋል ሌላስ የት መሄድ ይፈልጋሉ? – የቤተሰብ ፎቶዎችን አንድ ላይ በማስተዋል የጎበኟቸውን ተወዳጅ ጉዞዎችንና ቦታዎችን ማስታወስ ይችላሉ። እስካሁን ያልጎበኙት ቦታ አግኝተዋል ወደፊትስ ወደዚያ መሄድ ይፈልጋሉ?
በስዕላዊ መግለጫዎቹ ውስጥ ማን አለ
ጃሙስ? የተለመደ ቀበሮ? የባህር ኤሊ? – ስዕላዊ መግለጫዎችን ካስተዋሉ በእስራኤል ምድር በተለያዩ አካባቢዎች የሚኖሩ እንስሳትን ማወቅ ይችላሉ። እናንተ፣ ወላጆች፣ የእንስሳትን ስም መጥቀስ፣ ወንድና ሴት ልጆችም በመጽሐፉ ገፆች መካከል እንዲያገኙት መርዳት ትችላላችሁ። ልጆቹ በተለያዩ ምንጮች ተጨማሪ መረጃ እንዲፈልጉና ስለ እንስሳት እንዲማሩ ሀሳብ መስጠት ይቻላል።
ጨዋታ - ኪኔሬት-የብስ
ወለሉ ላይ ገመድ ያስቀምጡና አንደኛውን ጎን “ኪኔሬት” እና ሌላኛውን “የብስ” ያድርጉ። ከተሳታፊዎቹ አንዱ “ኪኔሬት” ወይም “የብስ” ሲል ሌሎች ተሳታፊዎች ወደ ተገቢው ጎን ይዘላሉ። የእንስሳትን ስም ማከል ይችላሉ፤ ለምሳሌ “ኪኔሬት-ዶሮ” ከዚያም ከኪኔሬት አጠገብ ይዘሉና እንደ ዶሮ ይጮኻሉ።
አብሮ ማንበብ
ታሪኩን በማንበብ በንቃት እንዲቀላቀሉ ታዳጊዎቹን ማበረታታት ይችላሉ። እነርሱ የግጥም ቃላትን ማጠናቀቅ፣ በፊት ገጽታ እና በትክክለኛ የእጅ ምልክቶች በእንስሳት መካከል የሚደረገውን ውይይት ማጀብ እና በታሪኩ ውስጥ የሚታዩ የእንስሳትን ድምጽ መፍጠር ይችላሉ።
ሰንበትን ወደ መቀበል
ታዳጊዎችን መጠየቅ ይችላሉ፦ በሰንበት ምን ማድረግ ይወዳሉ? ቤተሰቡ ለሰንበት ልዩ ዝግጅቶች ካላቸው፣ እነርሱን ለልጁ መንገር እና ማጋራት ጠቃሚ ነው
እንስሳቶቹ የት አሉ?
መጽሐፉ ንብ፣ ኤሊ፣ ጉንዳን፣ ዶሮ፣ ላም እና ጥንቸል በተለይ ይገልፃል። በመፅሃፉ ውስጥ ባሉት ስዕላዊ ማብራሪያዎች ውስጥ ታዳጊዎች የተለያዩ እንስሳትን እንዲለዩ ጠይቋቸው እናም እያንዳንዱን እንስሳ በልዩ ድምፅ አጅበው ወይም ሌላ የባህሪይ ዝርዝሮችን ይጨምሩበት፦ ንቧ ኸምምም ትላለች፣ ጥንቸሉ ይፈናጠራል፣ ኤሊ በዝግታ ትሳባለች፣ እና ላሟ ትጮኻለች።
እናም አሁን - ኤሊ!
በእጅዎ መዳፍ ኤሊ እንዴት ይሰራል? መዳፉን በቡጢ ይዝጉና በውስጡ አውራ ጣትን ይደብቁ። ኤሊውን ወደ ውጪ ይጥሩ፣ አውራ ጣትን አውጥተው ሰላም በማለትያንቀሳቅሱት። እቤት ውስጥ ከሚገኙ በሁሉም መዳፎች ብዙ ዔሊዎችን መፍጠር ትችላላችሁ እራስዎ ኤሊ መሆን እና በአራት እግሮች ላይ በዝግታ መሄድ ይችላሉ። ደክሞታል ወይ? በ”ቤትዎ” ውስጥ ለማረፍ ወደ ውስጥ ይግቡ።
Pinterest – የእደ-ጥበቦች፣ መዝሙሮች እና ሌሎች ተግባራት “ሰንበት በጫካ ውስጥ በሚለው መጽሐፍ ገጽ ላይ በሲፍሪያት ፒጃማ ውስጥ በ Pinterest ላይ።
ለሁሉም ጊዜያት የሚሆኑ መዝሙሮች
ይህ መጽሐፍ ዓመቱን ሙሉ እንደ ቤተሰብ አብሮዎት የሚሆን ስጦታ ነው፦ በድግስ በዓላት እና በተለዋዋጭ ወቅቶች፣ በበልግ መምጣት እና ለልደት በዓል ዝግጅት። ለእያንዳንዱ ለሚመጣው ዝግጅት ወይም በዓል ተገቢውን መዝሙር ይምረጡ፣ አብራችሁ አንብቡት፣ ስዕላዊ ማብራሪያዎቹን ይመልከቱ፣ ዘምሩ እና አክብሩ። ግጥሞች እና ስዕላዊ ማብራሪያዎች መዝሙሮቹን አንድ ላይ ያንብቡ እና ስዕላዊ ማብራሪያዎቹን ይመልከቱ። የልጆቹን ትኩረት የሚስቡት ስዕላዊ ማብራሪያዎች የትኞቹ ናቸው?
ስዕላዊ ማብራሪያዎች እና ምሳሌዎች
መዝሙሮቹን አብራችሁ አንብቡ እና ስዕላዊ ማብራሪያዎችን አጥኑ። የትኞቹ ስዕላዊ ማብራሪያዎች የልጆችን ትኩረት ይስባሉ?
በስዕላዊ ማብራሪያው ላይ የሚያዩትን እና በውስጡ ምን ዝርዝር ጉዳዮች እንደቀረቡ አንድ ላይ መመልከት ይችላሉ።
ቃላት እና ዜማዎች
በዚህ መጽሐፍ ውስጥ ያሉት አብዛኛዎቹ መዝሙሮች ለሙዚቃው የተቀናበሩ ነበሩ። ጸናጽል፣ የእንጨት ማንኪያ ወይም ድስት እና መጥበሻ ክዳን ወስደው ሙዚቃና ዳንስ በማጫወት መዝሙሩን ማጀብ ይችላሉ። አንዴ ልጆቹ መዝሙሩን በደንብ ካወቁ በኋላ፣ የግምታዊ ጨዋታ መጫወት ይችላሉ፦ ዜማውን ማጉላት ይጀምሩ እና ልጆቹ የቀረውን እንዲገምቱ እና እንዲቀላቀሉዎት ይጋብዙ።
በስዕላዊ ማብራሪያው ውስጥ ምን ተደብቋል?
መጽሐፉን በዘፈቀደ ወይም በሚወዱት መዝሙር ላይ ይክፈቱና እያንዳንዱ ሰው በተራው በስዕላዊ ማብራሪያው ላይ ሁሉም ሰው መፈለግ ያለበትን ነገር ይጥቀስ። በስዕላዊ ማብራሪያው ውስጥ የሚከተሉትን አግኝ፦ ቀይ ጣሪያ ያለው ቤት የት አለ? ሮማኑ የት አለ? አስቂኝ ተዋናዮቹ የት አሉ?
ውይይት
ለአይሁድ ፋሲካ እንዴት ይዘጋጃሉ? ከትውልድ ወደ ትውልድ የሚተላለፍ የቤተሰብ ባህል አለዋት? ምናልባት ከልጅዎ ጋር ሊወያዩበት ይፈልጉ ይሆናል። እርስዎ፣ ወላጆች፣ እርስዎ በማደግ ላይ እያሉ፣ የቤተሰብ ባህልን ወይም ታሪክን በእነዚህ ሁሉ አመታት ከእርስዎ ጋር የቆየውን የአይሁድ ፋሲካ በዓልን እንዴት እንዳከበሩ ሊነግሩዋቸው ይችላሉ።
ስለ ምግብ
በተለይ ከአይሁድ ፋሲካ ጋር የተያያዘ ምግብ በቤት ውስጥ አለዎት? ባንድነት እሱን ስለማየት እና ታሪኩን ስለመናገርስ፦ ከየት ነው የመጣው? ለምን በቤተሰብዎ ተያዘ? በአይሁድ ፋሲካ ወቅት ምን ጥቅም ላይ ይውላል?
ምሳሌዎች ታሪኮችን ይናገራሉ
በዚህ መጽሐፍ ውስጥ ካሉት ምሳሌዎች ምን እንማራለን? የወርቂቶን እና የአልማዝን ህይወት የኢትዮጵያ ውስጥ በዓይነ ሕሊናችን እንድንገምት ይረዱናል? እሱን ባንድነት በመመልከት እና ከየትኛው ገጸ ባህሪ ጋር ለመወያየት ፍላጎት እንዳለዎት፣ ይህን ገፀ ባህሪ ምን እንደሚጠይቁ እና እሱን/ሷን መቀላቀል የሚፈልጉ እንደሆነ በመወያየት፣ አንድ የተወሰነ መብራሪያ መምረጥ ያስደስትዎት ይሆናል።
ውስጥ ከአዲሱ ጋር
የወርቅቶ ታሪክን ተከትሎ፣ አሁን የተበላሹ ወይም የተቀደዱ የሚወዷቸውን ነገሮች መንካት ይፈልጉ ይሆናል። አሮጌ ቲሸርት መሳል፣ አሮጌ ኮፍያ ቀለም መቀባት፣ አሮጌ ተክልን በሞዛይክ መሸፈን፣ አንዳንድ የወጥ ቤት እቃዎችን ማስጌጥ ወይም ከተሰበረ ሳህን ሙሉ በሙሉ አዲስ ነገር መፍጠር ይችላሉ። የተለወጠበትን መንገድ ይወዳሉ?
ውይይት
አንተ፣ ልክ እንደ ጥድ ዛፍ፣ አንዳንድ ጊዜ ብቸኝነት ይሰማሃል? ትንሽ ብቸኝነት የሚመስሉ ወንድ ወይም ሴት ልጅ አይተህ ታውቃለህ? ይህንን “ብቻ የመሆን” ስሜት እና እኛ – ወይም በዙሪያችን ያሉ – እንደዚህ ሲሰማን ምን ማድረግ እንደምንችል መወያየት ይፈልጉ ይሆናል ።
ስለ ጥድ ዛፎች አንዳንድ መረጃዎች
የኢየሩሳሌም ጥድ (በእንግሊዘኛ በተለምዶ Aleppo Pine በመባል ይታወቃል) በእስራኤል ውስጥ የሚበቅሉ የጥድ ዛፎች ዝርያ ነው። በቀርሜሎስ እና በይሁዳ ተራሮች አካባቢ በጣም ተስፋፍቷል። የአይሁድ ማኅበረሰብ፣ ይሹቭ፣ እያደገ ሲሄድ፣ በእስራኤል ምድር ትላልቅ የጥድ ዛፎችን መትከል ጀመረ። የጥድ ዛፉ ሙጫ ይዟል፣ እና በጸደይ ወቅት፣ ቅርንጫፎቹ በጥድ ፍሬዎች ኮኖች የተሞሉ ናቸው። ስለ ጥድ ዛፍ የበለጠ ማወቅ ይፈልጋሉ? ምስሎችን እና ተጨማሪ መረጃዎችን በመስመር ላይ ለመፈለግ ነፃነት ይሰማዎት።
የሚቀጥለው ምዕራፍ
ዛፎቹ ካደጉ እና ጫካ ከተፈጠረ በኋላ ምን ይሆናል? ከጥድ ዛፍ ጋር ጓደኛ ይሆናሉ? ሌሎች ጓደኞች መጥተው ይጎበኛሉ? እና ልጆቹ በአዲሱ ጫካ ውስጥ ምን ያደርጋሉ? – ስለ መጽሐፉ ቀጣይ ክፍል መወያየት፣ መተግበር ወይም አንድ ላይ መሳል ያስደስትዎ ይሆናል።
ጨዋታ - እኔ ማን ነኝ?
እኔ የሚነፍሰው ነፋስ ነኝ ወይ? ወይስ የሚወርደው ዝናብ? ምናልባት የሚዘል ጥንቸል? ተራ በተራ በመጽሃፉ ውስጥ ካሉት ገፀ ባህሪያቶች አንዱን በማስመሰል እና ሌሎች እርስዎ የትኛውን እንደመረጡ እንዲገምቱ በማድረግ የ charades አይነት መጫወት ይችላሉ።
አንድን ዛፍ እንዴት እንደሚይሳድጉ
በአካባቢዎ ውስጥ አንድ ዛፍ መምረጥ እና እሱን መንከባከብስ? በዙሪያው ማጽዳት፣ ከእሱ ስር ምንጣፎችን ማስቀመጥ እና እንደ መኖሪያቸው የሚጠቀሙባቸውን ትናንሽ እንስሳት መመልከት ይችላሉ። በጥንቃቄ ከተመለከቱ፣ በፈገግታ እንኳን ሊይዙት ይችላሉ።
"ሌላስ ምን?" ለቤተሰባዊ ንባብ የሚሆን ጠቃሚ ምክር
በእያንዳንዱ ገጽ መጨረሻ ላይ ክፍት ጥያቄ ወይም ዓረፍተ ነገር የሚተዉ መጽሐፍት አሉ። ስለሆነም ወጣት አንባቢዎች እንዲሳቡ፣ እንዲሳተፉና በሚቀጥለው ገጽ ምን እንደሚጠብቃቸው እንዲገምቱ እድል ይሰጣቸዋል። በማንበብ ጊዜ በገጾቹ መካከል ለአፍታ ቆም ይበሉ፣ ይገምቱ ወይም በሚቀጥለው ገጽ ላይ ምን እንደሚጠብቃቸው አንድ ላይ ያግኙ።
ውይይት እንደ ሁሌው እለተ ዓርብ
ታሪኩን ተከትለን አብረን ማሰብ እንችላለን – በየሳምንቱ ዓርብ ዓርብ ምን ያደርጋሉ? እንዲሁም መደበኛ አዘገጃጀቶች፣ ዝግጅቶች ወይም የቤተሰብ ሥርዓቶች አሉዎት? በተለይ ምን ማድረግ ይወዳሉ? ለሠንበት መቃረቢያ ሽር ጉድ ስላሉ ወይም ስለተደሰቱ ሠንበት የበለጠ አስደሳችና ደስ የሚል እንደሆነ ተሰምቶዎት ያውቃል?
ከምስሎች ጋር መጫዎት
የአቭነር ካጽ ክላሲክ ሥዕላዊ መግለጫዎች የዮዮ ብዙ ሥራዎችን ያሳያሉ። አንዳንድ ጊዜ አንድ ትልቅ ሐብሐብ ይሸከማል። አንዳንድ ጊዜ በብስክሌት ይጋልባል። አንዳንዴም መታጠቢያ ገንዳ ውስጥ ይታጠባል። የአካላዊ እንቅስቃሴ ጨዋታ መጫወት ይችላሉ – እያንዳንዱ የቤተሰብ አባል በተራው የመጽሐፉን በዘፈቀደ ይከፍትና በምስሉ ላይ የተገለጸውን በእንቅስቃሴ ያሳያል – ሌሎች የቤተሰብ አባላት ስለ እርሱ አሁን ምን እንዳለ መገመት አለባቸው።
የሠንበት አዘገጃጀት
የቲማቲም ጭማቂ? የብርቱካን ማርማላታ? ምናልባት የተጠበሰ ፓንኬክ? በታሪኩ ውስጥ ከሚታዩ የተለያዩ ምግቦችና መጠጦች ውስጥ የመጽሐፉን ገፆች ማገላበጥ፣ መምረጥና ማዘጋጀት ይችላሉ። ከዝግጅቱ በኋላ ማረጋገጥ የሚችሉት – ፓን ኬኩን ለመሥራት ስንት ድንች ተጠቅመዋል? ማርማላታውንስ ለማዘጋጀት ስንት ብርቱካን?
የማስታዎስ ጨዋታ
ታሪኩን ስንት ጊዜ አንብበዋል? የሚያስታውሱትን ለመፈተሽ ጊዜው አሁን ነው! ወንድና ሴት ልጆች አንድን መጽሐፍ ደጋግመው ማንበብ ያስደስታቸዋል። በሚያስታውሱበት ጊዜም በራሳቸው እንዴት እንደሚናገሩ ሲያውቁ በደህንነትና በእርካታ ስሜት ይሞላሉ። ልጆቹን ማስታወስን እንዲያሟሉ የሚያቀርቡላቸው – ስንት ቲማቲሞች? ስንት ብሩሽ? የማስታወስ ችሎታዎን እንዲፈትሹና ስለ ታሪኩ ዝርዝሮች እንዲጠይቁ ይጠቁሟቸው።
"የይገባኛል ጥያቄ የሚያቀርቡበት ድንጋይ"
ታኑ ራባናን፦ በኢየሩሣሌም የይገባኛል ጥያቄን የሚያቀርቡበት ድንጋይ ነበረ። የጠፋ ዕቃ ያለው ሁሉ ወደዚያ ይመጣል። የጠፋ ዕቃም ያገኘም ሁሉ ወደዚያ ያመራል። (የባቢሎን ታልሙድ፣ ባባ ሜጺዓ ገጽ 28፣ ዓምድ 2)
ከቤተሰቡ አባላት አንዱ “ፈላጊ” ይሆናል። እርሱም “የይገባኛል ጥያቄን በሚያቀርቡበት ድንጋይ” ላይ ቆሞ በቤቱ ውስጥ የተገኘን ነገር በዝርዝር ይገልፃል። በትክክል የገመተና ዕቃው ምን እንደሆነ የሚያውቅ ሰው የይገባኛል ጥያቄን ወደ ሚያቀርቡበት ያመጣውና ቀጣዩ የይገባኛል ጥያቄን የሚያቀርቡበት ድንጋይ ይሆናል።
ወደ አውቶቡሱ የሚሣፈረው ማን ነው?
ሐኑካን በአላስካ
የሾሃም አምባር
ክፍሉን ማስተካከል
የሠንበት እንቁላል
ምን? ምን? ድንች!
የኔቮ ጭምብል
አፊኮማኑ የት አለ?
የልብ ቁልፍ
የሰንበት ዳቦ
ኖኒ እና እናት ከመዋዕለ ህጻናት በመጓዝ ላይ ናቸው።
ችግኝ የምንተክለው በዚህ መንገድ ነው
አያት ያለ ማጋነን ይተርካል
ኪኔሬት በጣም ደስ ይላል
የናፍቆት ሳጥን
ሰንበት በጫካ ውስጥ
በዓላት፣ ወቅቶች እና እኔ
ወርቂቶ ሰሃኖቹን ትሰብራለች
ብቸኛ የጥድ ዛፍ
የዮ-ዮ እለተ ዓርብ
ወርቃማው ደወል

