לכל שיר אפשר להתאים פעילות. לדוגמה, בעקבות השיר "רכבת" אפשר להזמין את הפעוטות להצטרף לרכבת ארוכה. תוך כדי צעידה אפשר להשמיע את קולות הרכבת מהשיר ולצפצף "טו-טו-טו" בקול. ואפשר לשחק עם הקצב, פעם לנסוע מהר ופעם לאט.
בשיר "בוא אלי פרפר נחמד" אפשר לחלק לפעוטות מטפחות צבעוניות, להעיף אותן גבוה כמו פרפרים ולהזמין אותן לנוח על כף היד. הפעוטות יוכלו גם להפוך בעצמם לפרפרים, לנוע ו"לעוף" ברחבי החדר.
בקשו מהילדים להביא את העותק האישי שלהם מהבית, והתחילו זמן קריאה משותף כאשר כל ילד וילדה מחזיקים בעותק משלהם. הילדים יכולים לקרוא בעצמם ולחלק את העמודים ביניהם או שאתם תקראו יחד איתם. בשיח שלאחר הקריאה מומלץ להיעזר בשאלות המוצעות בסוף הספר וגם בהצעות לצוותים.
המחזה
המחיזו עם הילדים את עלילת הספר – התאימו את מספר הדמויות למספר המשתתפים (אפשר לתת למישהו תפקיד כפול, למשל וטרינר ורופא, או להפחית ממספר הדמויות, למשל לוותר על דמות של אחד האחים).
תוכלו להקריא את הספר בזמן שהילדים מגלמים את הדמויות.
מנמרים ונהנים
בעזרת דפים חלקים, טוש מדגש ועט שחור תוכלו להכין כתמי נמר. בעזרת הטוש מציירים בצפיפות צורות קטנות ומופשטות, ולאחר מכן עוברים לאורך חלק מקווי המתאר. . לדוגמאות אפשר להיעזר בדף הספר בפינטרסט של ספריית פיג'מה.
מעגל שאגות
שואגים במעגל לפי הסדר – הראשון מתחיל בשאגה קטנה, וכל אחד מצטרף בתורו ומעצים אותה במעט. אחרי שמגיעים לשאגה חזקה מאוד אפשר להתחיל ולהנמיך עד שחוזרים לשאגה קטנה ופחות קולנית.
קשר בין-דורי – אור נהנית לבלות בחברת סבתא סעדה, להתבונן בה ובידיה ולשמוע על ילדותה. דרך סיפור ילדותה של סבתא מתחזק הקשר הבין-דורי, אך גם מתחדדים ההבדלים בין הדורות. למשל בעבר בנים בלבד הורשו ללמוד לקרוא, וגם שיטת הלמידה הייתה שונה. "אצלנו קוראים אותיות ולא מנגנים אותן", כפי שאור אומרת לסבתה.
חשיפה לתרבות תימן – הסיפור של סבתא מזמין את אור ואת הקוראים למסע בזמן אל תרבות אחרת. יחד אנחנו מגיעים לתימן הרחוקה ומתוודעים לאורח החיים שם, למאכלים אחרים, לשפה, ללבוש ולמנהגים המקומיים.
סקרנות, נחישות ואהבת הקריאה – ילדי הגן בדרך כלל מתרגשים וחוששים מהמעבר לכיתה א'. הרצון העז של סעדה ללמוד לקרוא והנחישות שהפגינה יכולים לעורר הזדהות והשראה בקרב הילדים.
אל תפספסו את סרטון ההדרכה הקצר והיעיל על הספר "ההר של הדר". בסרטון תמצאו המלצות כיצד לגשת לספר, איך לשלבו בסדר היום בגן וכיצד להפוך את הקריאה המשותפת לחוויה!
