Дети в книге выполняют разные действия, например копают или сыплют ведром песок. Попробуйте повторить эти действия движениями, проговаривая их вслух: «Мы копаем песок». Можно также продемонстрировать это в ближайшем саду или дома, используя кинетический песок.
Можно вместе инсценировать рассказ, повторяя движения, запечатленные на иллюстрациях, меняясь ролями и добавляя свои реплики.
Один из вас может сказать, например: «Мне нравится читать с тобой книжку», а другой ответит: «А мне — больше!»
Отправьтесь на прогулку рядом с домом и понаблюдайте за изменениями в окружающей среде, связанными с погодой.
Может быть, начинают цвести цветы? А может, опадают листья?
Выберите одно определенное место, фотографируйтесь там в разные времена года, и с помощью снимков вы сможете проследить за тем, как меняется природа.
Дедушка мечтал стать певцом, а кем мечтаете стать вы? Пусть каждый из членов семьи с помощью пантомимы покажет, кем он мечтает быть, а остальные попробуют угадать.
Что бы вы сказали Нино, если бы встретили ее в первые дни ее пребывания в Израиле? Как бы вы с ней разговаривали? Как бы вы ее поддержали? Бывало ли у вас так, что вам было сложно с кем-то говорить? Ощущали ли вы когда-либо, что ваш собеседник вас не понимает? Какими способами можно общаться, когда слов не хватает?
