משל

שיחה – קנה או ארז?

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

האזינו לסיפור "הקנה והארז"

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

תרגיל בהגמשת הגוף

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

משחק קנה-ארז

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

פינטרסט

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

מפגש ושיחה בכיתה    

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

מילים חדשות

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

קנה וארז –   היכרות 

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

מסכימים או חולקים?

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

קשיח וגמיש – איך זה מרגיש?

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

"רך כקנה" – גמישות מחשבתית    

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

עידוד קריאה משפחתית

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

משוחחים

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

מילים טובות

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

מה אומרים הדגים?

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

שולחים לחם על פני השמיים

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

פינטרסט

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

מפגש ושיחה בכיתה

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

על דגים גדולים ואנשים

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

אגדות שלמה המלך

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

"אם תרצו אין זו אגדה"

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

יצירה משותפת:

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

להכיר בעלי חיים:

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

משוחחים על שפות:

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

קשר עם קהילת הכיתה:

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

שיחה - סיפור ששווה זהב

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

מה אמרה החסידה?

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

אמיצה כמו חסידה או חרוץ כמו נמלה? 

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ארוחת מלכים

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

מפגש ושיחה בגן

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ממשיכים את הסיפור

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

מכירים משלים

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

סיפורים מתחבאים

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

חיות- מי מכיר/ה

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

קשר עם קהילת הגן

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

האזינו לסיפור "הדרקון וסוד הענפים"

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

קוראים  ומשוחחים

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ניסוי הענפים

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

מעודדים ומתעודדים

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

מכינים דרקון

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

מפגש ושיחה בגן

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

מילת היום בגן "יחד"

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

מנסים בעצמנו

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

יוצרים ביחד

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

משחקים ביחד

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

תאטרון

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

קשר עם קהילת הגן

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

פינטרסט

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

מְיֻמָּנוּיוֹת

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

יֶדַע

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

עֲרָכִים

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

אפשר לחלק את הכיתה לקבוצות

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

להציע לתלמידים לבחור אחד הסיפורים יחד עם ההורים

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

להקים בכיתה בית משפט

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

מן הגיהנום לגן עדן

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

להציע לתלמידים לכתוב משל חדש על חיה שהם אוהבים

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לסמן על מפה גדולה את המקומות מהם הגיעו המעשיות

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

הספר מאגד בתוכו סיפורים רבים

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

כל עדה הביאה ארצה משלים וסיפורים

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

להמחיז

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

אתם יכולים לפתוח אטלס או למצוא באינטרנט את מפת העולם

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

תוכלו להמציא משל ביחד!

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

להכין ספרון מאויר של משלים אהובים

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

יצירת ספינה בקיפולי נייר – בהשראת הסיפור "חור בספינה"

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לקשט לוח קיר בצורה של ספינה

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

מנגנון בו דבר משפיע על דבר

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

להכריז על יום-ים בגן

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

משחק ב"קפלות"

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לשאול את ילדיכם מה לדעתם יקרה בהמשך

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

מה לדעתכם קושר את המלחים זה אל זה?

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

על הספינה לכל אחד מהמלחים יש תפקיד וכולם תלויים בכולם

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

איזה מין סיפור נוצר כאשר משפחה כותבת אותו יחד, בהמשכים

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

אתם מוזמנים להרכיב יחד פאזל

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

כל אחד מאיתנו יכול לתרום לצמיחת הבניין או לחורבנו

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

סוֹף מַעֲשֶׂה בְּמַחֲשָׁבָה תְּחִלָּה

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לאפשר לילדים לדפדף בעותקים של הספר

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

עלילת הסיפור פשוטה ומתאימה מאד להמחשה

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

הזדמנות מופלאה להתייחס בגן להומור ולאבסורד

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

הומור כדי להתמודד עם מצבים קשים

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לבקש מהילדים להתבונן יחד באיורים ולגלות אותם

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ה"הומור היהודי"

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

שמחק הפוך

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ההבדל בין בדיחות משותפות – "לצחוק עם החבר"

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לבקש מהילדים להסתכל בהבעת פניו של החמור שלנו.

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לשוחח עם ילדי הגן: מי מכיר אותנו וכדאי לשמוע לעצתו?

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לחזק את הערך העצמי של הילדים

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

להלן קישור לשיר ברוסית

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

הומור יהודי

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

להתבונן יחד באיורים

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לצייר את הדמויות

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

בחרו חפץ והשתמשו בו בדרך שונה מן השימוש המקורי שלו

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

מי מצליח לשמור על פרצוף רציני?

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

סבתא מחכה לסבא ולנכד בבית

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

"הילד הזה הוא מצחיק"- אפשר לשתף זה את זה בזיכרונות מצחיקים מחיי המשפחה.

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

סוֹף מַעֲשֶׂה בְּמַחְשָׁבָה תְּחִלָּה

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

כאשר החמור מכיר את הדרך, הוא לא סוטה ממנה

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לא נוכל להשביע את רצון כול וכול

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לפעמים נדמה שמה שאחרים אומרים חשוב יותר מהדעה שלנו

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

מן ההתחלה ועד הסוף

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לחלק את עותקי הספרים לילדים ולאפשר להם לדפדף לבד

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לשוחח יחד על מעשיו של השועל

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לשוחח עם הילדים על דברים שמאד רוצים

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

להסביר לילדים מהו משל ולהכיר להם משלים נוספים

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לשוחח עם הילדים על הערמומיות אשר מאפיינת את השועל

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

להמחיז את הסיפור בגן

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לשוחח יחד על מעשיו של השועל

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לדפדף בספר ולבקש מילדיכם לספר לכם את המשל על-פי רצף התמונות

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לשוחח עם ילדיכם על דברים שמאד רוצים

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

משלים נוספים

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לשוחח עם ילדיכם על הערמומיות אשר מאפיינת את השועל

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

להמחיז את הסיפור

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

הסיפור כתוב בלשון התנ"ך ובתוכו מילים ותחביר זרים לשפה של היום

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

התלמידים יכולים להמחיז ואף לדקלם את הסיפור

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

אפשר לצלם בהגדלה את כרטיסיות המשחק המצורף בסוף הספר

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

האיורים של יוסי אבולעפיה משעשעים ומוסיפים פרטים רבים שאינם מוזכרים בסיפור

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

אין לך אדם שאין לו שעה

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

אילו מוגבלויות מכירים ילדי הכיתה

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

תנו לילדים להוביל זה את זה דרך מסלול מכשולים בכיתה ובחצר בית הספר, כאשר עיניו של הילד המובל מכוסות במטפחת

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

משחקים רבים קשורים לזנב

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

"התרנגולים והשועל" גדוש בהפתעות

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

נסו לעקוב יחד אחר האיורים ולחפש תמונות מצחיקות

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

הסיפור כתוב בלשון התנ"ך

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

להקת התרנגולים אינה מודעת לכך שחברתם הצילה אותם

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

האם אתם מכירים אדם עם מגבלה גופנית, או מגבלה שאינה נראית לעין

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

משחק ׳פותחים בשיחה׳

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

על שפת הסימנים תוכלו לקרוא כאן.

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

מאמר של יעל דר על הספר תוכלו לקרוא כאן

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

חיים נחמן ביאליק

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

"האגדות שלנו" הוא קובץ ובו עשרה סיפורים שונים.

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

להתחפש ולהמחיז אחד הסיפורים

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לקרוא יחד אחד הסיפורים

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לבחור אחד הסיפורים ולהמחיז אותו יחד בכיתה

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לחפש חיבורים בין הנושאים שעולים מהסיפורים לבין חוויות

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לשוחח עם הילדים על חכמים ועל חוכמה.

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לשאול את הילדים אם הם הופתעו מחלק מהסיפורים

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

יחד עם הילדים אפשר לקשט את הכיתה בפתגמים ואמרות מהסיפורים.

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

להכיר לילדים גרסאות שונות לסיפורים שבספר

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לבקש מהילדים לבחור עם הוריהם איזה סיפור מתוך הספר היה חביב עליהם במיוחד

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ערב פתגמים וסיפורים מימים עברו

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לשוחח עם ילדיכם על חכמים ועל חוכמה

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

האם הכרתם חלק מהסיפורים?

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

האם אתם מכירים גרסאות שונות לסיפורים שבספר

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

אגדות חז"ל ומדרשים עברו בקהילות ישראל מדור לדור

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

תוכלו לשאול את ילדכם איזה סיפור מתוך הספר היה חביב עליו במיוחד

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לבחור את אחד הסיפורים ולהמחיז אותו.

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ערב פתגמים וסיפורים מימים עברו"

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

עיון ראשוני בספר

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

דברים רבים הופכים את הבוקר של איזידורה לאפור

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

להקשיב לילדים, להתקרב אליהם – וגם לעודד אותם ליטול אחריות על עצמם.

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

איזידורה אינה לבדה במהלך היום

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

מעז יצא מתוק

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

"קצת כישוף וקצת דמיון"

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

להסביר לילדים את הסמליות המיוחסת לצבעים שונים

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

חיינו מורכבים מקושי ומשמחה

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לקצב הסיפור משמעות רבה

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  •